学校体育课分为什么？
作为一个体育老师，其实很不想回答这个问题！ 首先，体育科目分成哪些项目并不重要（当然，现在教育部门要求必须划分项目上课，这是一个趋势），关键是体育课怎么上、课堂内容该如何设计才是关键问题。 但鉴于大家这么问，我就简单写一下关于项目划分的问题。 体考的项目分为四大项：体能（100米、立定跳远）、专项（球类、器械）、身体素质（引体向上、双杠臂屈伸）和基本知识（跑、跳、投的基本技术）。 现在大部分学校体育教师的编制和岗位是按项目划分的，于是就会出现一个教师带多个学生的情况，这时项目分化就显的尤为重要，因为每个人所教的内容不一样，教学的方法和目标就存在这很大的差异。如果学生接受不了这种差异化指导，很容易产生厌学的情绪。如何有效的划分项目让每个学生都能适合自身的特点并乐于去学习是非常值得去探讨的问题。 现在大部分学校的做法是按照大类来区分项目的，比如分成篮球队、排球队、田径队等，然后根据这些团队再具体分配人员，做训练计划。这种方法比较简单，易于操作，但是对于学生来说可能就不太适合了，毕竟人的兴趣是不同的，或许你分在了篮球队很开心，但是你的同学未必会喜欢你这种开心，他们也许会更喜欢排球或者足球。