体育教育的周报怎么写？
我教过几届体育教育专业的本科生，给学生布置过一周一次的作业——体育新闻报道。题目就是某某学校开设体育新闻课程，学生作品发表在某报某刊。这个任务很轻松，主要是让同学们适应一下新闻写作的味道。 后来慢慢开始增加难度。比如让同学写一篇两千字左右的专题分析一个热门赛事或者热点话题（可选取体育赛事、体育人物或体育资讯中任何一则进行解读）；又或者是让学生以某项运动的项目历史为主题，写出一份短一点的解答。再或是让学生以个人体验为基础，写一份短一点的健身计划方案等等。这些练习的目的都是帮助学生熟悉新闻的写作流程，积累相关的词汇和语句。
当然，作为老师也要适当给学生一些指导。比如让学生注意新闻的价值取向，以及新闻事实的真实性等问题。还有，在新闻写作中需要注意的语言技巧。但是并没有给学生设定固定的模板，我觉得最重要的是培养学生的独立思考能力。如果学生遇到思考上的瓶颈，我会适时地给予一些提示。
等到学生完成五篇左右的新闻写作练习后，我就会要求学生自己挑一篇较为得意的作品，发给报社刊物发表出来（我会有选择性地推荐给有一定流量的平台，比如微博头条等，不过这个不是强制要求的）。
当新闻作品发布出来后，我会跟学生们一起讨论这篇作品的优点和不足之处。通过这样的训练，我希望学生能够逐渐养成对自己的作品负责、对自己的言行负责、对未来负责的良好品质。 其实，把教学与实践活动结合起来是一个很好的教学方法。我在教授“田径”这门课的时候，会带学生到操场亲自实践如何选种、如何测试、如何安排训练量以及如何保障安全等内容；在讲授“体操”这门课程时，我会带领学生到体育场馆观看比赛或者录像，然后共同分析技术动作。